自然后果法就是让儿童从自己所犯错误造成的过失中受到惩罚,从中体验到不快,迫使其改正错误。这是由18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最早提出的。19世纪英国资产阶级思想家、教育家斯宾塞也主张运用自然惩罚法进行教育。
提出自然后果法的人是卢梭。自然后果法是指在教育过程中,通过让孩子体验自己的行为所产生的自然结果,来达到使他们认识到自己的行为错误和不良后果,并主动加以纠正和改变。
自然后果法是指法国启蒙思想家卢梭提出的一种道德教育 *** 。基于少年儿童的理智尚处于所谓“睡眠”状态的观点,卢梭反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育,主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误,吸取教训。
[解析] 卢梭在思想品德教育上反对体罚,提出了“自然后果法”。
法国启蒙思想家,教育家卢梭 “自然后果法”在幼儿惜物感培养中的运用“自然后果法”是法国启蒙思想家,教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育 *** 。
自然后果法名词解释答案是:自然后果法就是让儿童从自己所犯错误造成的过失中受到惩罚,从中体验到不快,迫使其改正错误。这是由18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最早提出的。
1、减轻亲子关系的破坏:你打算阻止孩子不恰当行为,难免会产生情绪歇斯底里,甚至打骂,用自然后果法让孩子自己选择自己体会,避免了你和孩子的正面冲突。
2、自然后果法就是让儿童从自己所犯错误造成的过失中受到惩罚,从中体验到不快,迫使其改正错误。这是由18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最早提出的。19世纪英国资产阶级思想家、教育家斯宾塞也主张运用自然惩罚法进行教育。
3、自然后果法价值 可以提供正确或错误行为的合理知识儿童所受的痛苦如果仅是他错误行为的自然后果,能使其认识到惩罚是公平的接受惩罚只是通过事物本身的作用,会使他少发脾气父母和子女间更加和谐。
4、自然后果法的优点 自然后果法的优点在于它基于观察和实证,能够提供客观和可靠的推理结果。它可以帮助我们理解和解释自然界中的现象,并且可以应用于各个领域,为问题的解决提供有力的支持。
5、成长是孩子自己的事情,不是父母可以代劳的。自然后果法强调“自然”,让孩子顺应自然规律去成长,当然就是做得好有好结果,做的不对,要承担后果。