时钟的认识小学一年级数学 认识钟表 教案

今天阿莫来给大家分享一些关于时钟的认识小学一年级数学 认识钟表 教案方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级上册第84——-87页教学目标：认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录 *** 。

2、实物钟表、实物投影、℡☎联系：机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

3、《认识钟表》教案(一)教学目标1知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的 *** ；能够正确地写出整时；培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

4、认识钟表教案篇1教学内容教科书第105~106页例例2和第108页相关的课堂活动。教学目标1？通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。2？在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。

5、【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案教学目标：使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上的整时和接近整时的时刻。

怎么认识钟表

首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。利用绘本来学习。

【认识时针、分针、秒针】跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。【认识时钟】一个小时60分，半点也叫30分。

如下：钟表一般由一个圆形表盘和三个指针组成。①有时针，分针，秒针三个指针。又粗又短的是时针，它走的超级慢。又细又长的是分针，它们都一个方向转(顺时针）。最细最长的是秒针，它走的最快了。

首先家长需要了解到目前主流的钟表包括电子表和指针类型的钟表，在教孩子认识钟表之前，要确定孩子有数字识别的能力，太小的孩子不急于一时。较为简单的是电子表，可以先从电子表开始学起。

怎么认识钟表几时几分几秒

1、看时间的时候先看时针，确定现在是几点。然后看分针，一圈是60分钟，12个大点，每个大点之间的间隔是5分钟。60个小点，每个点是一分钟。确定现在是几分。再看秒表，一圈是60秒，12个大点，每个大点之间的间隔是5秒钟。

2、（2）分针指的数字再乘以5就是分钟，如1是5分钟，2是10分钟，3是15分钟，两个数字之间的小格一个就一分钟，如图是9分钟。（3）秒针的看法和分针是一样的，如图是36秒。

3、 *** 认识钟表要分清时针，分针、秒针。最胖最短是时针，时刻不停是秒针，剩余那个叫分针。明确时间的一般读法，某时某分某秒。明确数字分布，上12，下6，右3，左9。分针正指着数字12时就都是整点情况。

4、认识钟表的 *** ：建立时间概念；接触钟表元素；经常询问时间；由易到难；计算时间。建立时间概念：首先要帮孩子建立起时间概念，告诉孩子一天有24个小时，每小时60分钟，每分钟60秒。

5、二年级认识钟表的技巧如下：首先让孩子了解钟表是代表时间的，钟表是循环的，12小时一循环，一昼夜有24小时也就是两个循环。1小时为60分钟，1分钟为60秒。

6、认识理解时针是很快的，但是具体读懂分针对于很多孩子来讲还有一些难度。孩子有时候不能理解为什么长针指1的时候，怎么会是5分钟，而不是1钟。在教孩子分钟概念的时候，以5为单位的递加思路教的话，就好理解一些。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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