离别*作文(绿玉带图片)
离别*作文(绿玉带图片)
以告别为话题的作文 1 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
播放《童年》歌曲。学生边听边想象你仿佛看到了什么？听到了什么？（学生自由描述） 导：对呀！童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
课前分发印有《童年的水墨画》的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。 教学过程 创设阅读情境，激发兴趣 交流摘录笔记，感知大意 《童年的水墨画》： （1）简简单单的诗句却给我们展示了三幅有声有色的画面。
《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押韵。 引导学生朗读这两首诗，体会押韵和不押韵的区别，了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。 （3）《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望，《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。
1、童年的水墨画描绘了：溪边垂钓、江上戏水、林中采菇这三幅画。
2、童年的水墨画一共描述了三幅画面分别在江上河边林中表现了童年生活的纯真、活泼和欢乐。
3、《童年的水墨画》这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
4、《童年的水墨画》描绘了童年的三幅画，他分别是西边的太阳，将上的嗯，那个夕阳的影子，还有林中的松树，它表现了孩子们热爱生活快乐的生活在这个世界上，然后他们无忧无虑表现得天真无邪的童趣，这就是生活最美好的一面。
1、《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是组诗。 引导学生注意其中的区别：组诗有小标题；每一节诗歌写的是不同的内容…… （2）《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押韵。
2、【篇一】小学三年级语文《童年的水墨画》原文 街头 听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
3、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。（板书：童年的水墨画）孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。
4、播放歌曲《童年》。 师导入：同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境优美，今天我们就来一起读一读儿童文学家张继楼的诗歌—《童年的水墨画》。
二者形成了鲜明的 对比 ；许多年过去了，陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪 二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理： 骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
该故事的寓意是不要骄傲自满。《相差不多》的寓言故事告诉我们的道理：不要像富人和他的儿子一样，骄傲自满，并且学无止境，学海无涯，就算富人的儿子非常聪明，但是富人的儿子也要继续学习，做人就得学会谦虚。
寓言故事的道理是不要像富人和他的儿子一样，骄傲自满，并且学无止境，学海无涯。就算富人的儿子非常聪明，但是富人的儿子也要继续学习，做人就得学会谦虚。寓言故事具有鲜明的讽刺性和教育性，其中还有着许多道理。
这个故事寓意是不要骄傲自满。《相差不多》的寓言故事告诉我们的道理：不要像富人和他的儿子一样，骄傲自满，并且学无止境，学海无涯，就算富人的儿子非常聪明，但是富人的儿子也要继续学习，做人就得学会谦虚。
这个故事告诉我们：我们在做事情一定要认认真真、一丝不苟，千万不要马虎了事，否则吃亏的还是自己。
