青山处处埋忠骨说课稿(青山处处埋忠骨教学反思)
青山处处埋忠骨说课稿(青山处处埋忠骨教学反思)
1、《青山处处埋忠骨》是一篇略读课文，这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程。
1、而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了 “ 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 ” 的批示。
2、第二课时主要从三方面进行教学。一是抓住毛主席的语言、动作、神态描写，体会主席的内心。二是通过朗读，体会情感，体会人物内心，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”三是小练笔“哀痛的一夜”。
3、《青山处处埋忠骨》教学反思 篇1 今天上午，我上了略读课文《青山处处埋忠骨》一文。
4、《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。
5、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。一堂课上完了，我和孩子们还沉浸在无尽的哀思中…… 《青山处处埋忠骨》教学反思（二） 今天上午，我上了略读课文《青山处处埋忠骨》一文。
1、《青山处处埋忠骨》教学反思 篇1 今天上午，我上了略读课文《青山处处埋忠骨》一文。
2、今天有幸与班上的孩子们一起学习了课文《青山处处埋忠骨》，从中我们看到了毛主席鲜为人知的温柔细腻情切的那一面。
3、第二课时教学反思 第二课时主要从三方面进行教学。一是抓住毛主席的语言、动作、神态描写，体会主席的内心。二是通过朗读，体会情感，体会人物内心，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”三是小练笔“哀痛的一夜”。
4、《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。
青山处处埋忠骨课虽采取轻松活泼的语言表述的方式，但某些时候还是令学生感觉到老师的主导过于强势。
今天有幸与班上的孩子们一起学习了课文《青山处处埋忠骨》，从中我们看到了毛主席鲜为人知的温柔细腻情切的那一面。
《青山处处埋忠骨》教学反思 篇1 今天上午，我上了略读课文《青山处处埋忠骨》一文。
然后，我出示了毛岸英的资料，同学们简单了解后，我吟出诗句：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”从而引出课题《青山处处埋忠骨》。
《青山处处埋忠骨》教学反思 《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版五年级上册第八单元的一篇略读课文。
《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。
1、《青山处处埋忠骨》教学反思 篇1 今天上午，我上了略读课文《青山处处埋忠骨》一文。
2、现就这堂课的教学活动作一下反思。 精心设计了整个教学流程。
3、青山处处埋忠骨课虽采取轻松活泼的语言表述的方式，但某些时候还是令学生感觉到老师的主导过于强势。
4、然后，我出示了毛岸英的资料，同学们简单了解后，我吟出诗句：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”从而引出课题《青山处处埋忠骨》。
5、《青山处处埋忠骨》教学反思 《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版五年级上册第八单元的一篇略读课文。
