篮球训练计划入门教学设计,篮球原地双手胸前传接球教学设计
篮球训练计划入门教学设计,篮球原地双手胸前传接球教学设计
持续练习：篮球基本功的提升需要长时间的练习和积累，每天坚持练习，逐步提高自己的技术水平。 学习观察：通过观看篮球比赛，学习专业球员的技巧和动作，不断吸收新的篮球技能。 寻求指导：寻找一位有经验的教练或者球员，让他们给你提供技术指导和建议，帮助你更快地提高篮球基本功。
1、重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力。教学准备 呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个 教法和学法 常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
2、教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根以上去持球，掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要伸直。食指、中指把球拨，拇指用力并下压。手腕翻转把球传，全身协调是关键。
3、大家好！今天我要说的课题是原地双手胸前传接球，七年级上学期篮球单元的第2次课。
重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力。教学准备 呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个 教法和学法 常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
大家好！今天我要说的课题是原地双手胸前传接球，七年级上学期篮球单元的第2次课。
教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根以上去持球，掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要伸直。食指、中指把球拨，拇指用力并下压。手腕翻转把球传，全身协调是关键。
双手胸前传接球是培养学生合作意识的*载体之一。需要传与接两者之间互相体谅，相互理解，相互配合，传球者要思考如何让接球着接的舒服，接球者要通过不断的快速调整才能接的好球，这样传接才能做到默契、协调.应此，本课把合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。
水平四导入课题游戏超市尝试比赛解决问题体验成功教学内容行进间运球。原地双手胸前传接球。教学目标掌握行进间运球技术、初步掌握双手胸前传接球技术。熟练地掌握行进间运球技术、能较好地掌握原地双手胸前传接球动作。
与投篮动作手型一致，并不是两只手同时用力，直传时，对准接球人胸部，力量稍大一点，传出，如果是击地传球，要掌握力量和角度，使球尽量好接。接球动作与传球动作类似，也尽量模仿偷懒动作，一只手主力接球，另一只手辅助，这样的好处是不用调整动作马上可以投篮或运球。
1、幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点： 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设： 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。
2、幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
3、这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。
4、作为一名老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班篮球体育游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。
