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1、家访记录内容范文1学生姓名:马衍宇家访时间:20xx年10月11日参加家访人员:冉霞老师家访对象:该生家长家访资料记录:学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想。个性是作文写不具体,常常三排五排就马虎了事。
2、家访记录内容篇1学生姓名:xxx该生学习上缺乏主动性,作业字迹较工整,但背书不够积极认真,所以成绩不理想。特别是数学成绩较差,但与同学能和睦相处,劳动积极,对老师尊敬有礼。她妈妈透露,孩子在家做作业不够自觉。不看她做,作业就偷懒。
3、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、老师家访学生反馈内容怎么写【篇1】家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
5、小学教师暑假家访日记篇1201X年X月X日晴天该学生小学教师暑假家访X自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。
6、本作文是关于小学六年级500字的作文,题目为:《家访》,欢迎大家踊跃投稿。星期五下午第四节课照顾班辅导课,沈老师跟我们说:“明天学校放假,我有可能会到你家里来访问。
小学班主任家访记录篇1家访目的:该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
家访日记(一)这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅,倒也干净整洁。和家长的交谈中,我了解到林鹏出生在蛇口,母亲曾在电子厂上班,父亲过去是国企的职工,裁员下来后在开了一家食杂店。
小学教师家访日记篇1201X年X月X日晴天自从走上工作岗位,我担任班主任工作,已有五个年头。五年的不断探索,让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。
家访日记(一):活泼点,你会更快乐!2011年5月20日沈一立也是住在这个小区里的一员。来到他家时,他的家人执意要请我们吃晚饭,但是我们哪里能够吃晚饭呢?因为沈一立的学习习惯并不是太好,成绩也让我们有些担心。
小学家访情况记录表家访内容如下:家访目的:该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
小学生家访记录表内容写法可参考如下:家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校学习状况,商讨如何提高该生的学习成绩。家访资料:老师向家长反映状况,该生在校比较听话,也能融入到群众中,本学期书写进步很大。
家访记录内容范文1学生姓名:马衍宇家访时间:20xx年10月11日参加家访人员:冉霞老师家访对象:该生家长家访资料记录:学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想。个性是作文写不具体,常常三排五排就马虎了事。
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