条形统计图教案,《复式条形统计图》教学案例,D99

幼儿园大班数学教案:条形统计图

1、师：“在我们生活中，很多时候还会用到条形统计图，能帮助我们解决很多更复杂的问题。一起来看一看，还有什么时候会用到统计。

《复式条形统计图》教学案例(D99)

1、【设计意图】根据问题的背景让学生选择合适的统计图，进一步提高学生表示数据、分析数据的能力；巧妙设问，让学生勇敢尝试，也为本节课的重点铺垫。

2、教师：这是一张复式统计表，根据统计表我们可以知道有甲乙两个停车场，分别停有轿车28辆和24辆，面包车12和10辆，大客车6辆和7辆，货车4辆和3辆。

3、不同点：单式条形统计图只表示一种数量的变化情况，复式条形统计图可以同时 表示几种数据的变化情况；单式条形统计图没有图例，复式条形统计图要注明图例。

4、复式统计表呈现、处理数据的 *** 也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。 教学重难点 教学重点：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。 教学难点：进一步理解统计 *** ，培养数据分析观念。

5、四年级下册数学《平均数与条形统计图》教案(一) 单元教学内容 平均数与条形统计图 单元教学目标 理解平均数的含义，学会简单的求平均数的 *** ，理解平均数在统计学上的意义。

6、下面是一篇关于《复式统计表》的说课稿范文，欢迎大家阅读！ 说教材： 教材分析： 这个单元是在学生初步认识简单式统计表和条形统计图的基础上，进一步学习复式统计表和复式条形统计图。教学中复式统计表的素材是有意义的。

人教版四年级上册数学《纵向复式条形统计图》教案

1、不同点：单式条形统计图只表示一种数量的变化情况，复式条形统计图可以同时 表示几种数据的变化情况；单式条形统计图没有图例，复式条形统计图要注明图例。

2、小学数学复式统计表教学设计范文一 教学目标 (一)知识与技能 在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。

3、《纵向复式条形统计图》教学反思 篇1 这堂课时我一直在想着一点：相信学生的能力。于是这堂课上，我一直以学生自主探究为主。

4、教师：这是一张复式统计表，根据统计表我们可以知道有甲乙两个停车场，分别停有轿车28辆和24辆，面包车12和10辆，大客车6辆和7辆，货车4辆和3辆。

5、四年级下册数学《平均数与条形统计图》教案(一) 单元教学内容 平均数与条形统计图 单元教学目标 理解平均数的含义，学会简单的求平均数的 *** ，理解平均数在统计学上的意义。

6、导语：《复式折线统计图》是人教版五年级数学下册第六单元《统计》第二课时内容。以下是我带来的教学设计，希望对您有所帮助。 教学目标： 引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。

人教版四年级数学上册《条形统计图1》(含教学反思)

条形统计图第1课时条形统计图（1）四年级上册【学习目标】使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的 *** 收集和表现数据。

在这堂课中，我和学生一起畅游统计乐园，经历了收集数据、整理数据、制成条形统计图、并分析数据的统计过程，我相信他们会运用学会的 *** 和知识去探索更加广阔的数学天地。

板题：横向复式条形统计图。师：刚才通过两种复式统计图比较，我们知道横向复式统计图与纵向复式统计图只是形式上的不同，在其他方面都是相同。如果数据的种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向统计图表示较为方便。

北师大版小学六年级数学教学设计:《复式条形统计图》

1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。

2、北师大六年级数学教案篇1 教学目标： 通过画图的 *** ，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。 教学重点： 探究长方形面积不变时，长与宽的关系。

3、复式条形统计图是北师大版小学数学六年级上册第五单元内《统计》中的一个内容。在此之前，学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图等知识。

4、小学数学复式统计表教学设计范文一 教学目标 (一)知识与技能 在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。

5、《纵向复式条形统计图》教学反思 篇1 这堂课时我一直在想着一点：相信学生的能力。于是这堂课上，我一直以学生自主探究为主。

2021教师资格考试:小学数学《条形统计图》教案

教学目标 【知识与技能】对比统计表认识条形统计图，会 *** 简单的条形统计图。【过程与 *** 】通过类比学习，体会知识的内在联系，提高分析问题、解决问题的能力。【情感、态度与价值观】感受数学与生活的联系，提高应用意识。

四年级下册数学《条形统计图》教案(一) 教学目标： 进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)，能用条形统计图直观、形象地表示数据。 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。

教学纵向复式条形统计图。 (1)提出问题：如何才能把两个单式条形统计图合并成一个统计图呢？学生在小组内交流探讨，试着绘制统计图。教师巡视指导。 (2)展示学生绘制的复式条形统计图。

不同点：单式条形统计图只表示一种数量的变化情况，复式条形统计图可以同时 表示几种数据的变化情况；单式条形统计图没有图例，复式条形统计图要注明图例。

北师大版小学数学第十一册第五单元p560 “复式条形统计图”教学目标 认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。

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